教学领导力项目是一个为期一年的体验式学习项目，包括基于群体的课程工作、培训、规划和教学。 该计划的高潮是参与者领导高中学生的数学教育活动，提供早期的教学经验。 学生们在夏令营前的课程作业中共同开发夏令营AIM（假设数学研究所）的内容，然后在为期一周的暑期课程中提供指导。
AIM夏令营是一个为期一周的夏令营，为当地一年级和二年级的学生提供数学乐趣，并在动手环境中学习。
Camp AIM is directed by 亚洲博彩网站 faculty and facilitated by participants in 亚洲博彩网站’s Leadership in Teaching Program.
教学领导力项目现面向2025年夏季招生。
加入这个项目，你将：
- 参加MAT 190：促进数学学院I， 2024年秋季，1学分
- Take EDU 190: Facilitating a Math Academy II， 2025年春季，1-学分
- 领导2025年夏季夏令营AIM
作为学院领导，您将获得：
- 校内住宿一周
- 午餐
- 津贴和一门课程学分
- 领导和教学经历
- 你永远不会忘记的回忆
欲了解更多信息，请联系项目主管：
杰西卡·德拉·克鲁兹教授 – Department of 教育
约瑟夫·阿尔法诺教授 – Department of 数学
课程
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MAT 190促进数学学院1
2024年秋季，1学分
本课程是两节课程的一部分，旨在培养学生成为2025年夏季AIM夏令营（假设数学研究所）的辅导员/领导者。 学生们将参加数学活动，这些活动可以在夏令营期间与高中生一起使用。 学生们将共同开发关于AIM营项目内容的想法。 本课程每周授课1小时。
通过邀请或许可注册 德拉克鲁兹教授
促进数学学院2
2025年春季，1学分
本课程是两节课程的第二部分，旨在帮助学生为2025年夏季的AIM（数学假设研究所）夏令营做好准备。 学生将选择和完善活动，组建教练团队，建立团队促进责任，并最终确定每日营AIM教学计划。 他们将为AIM夏令营项目制定一个主题，选择高中水平的活动，并学习如何在协作团队环境中促进学生群体。 本课程每周授课1小时。
先决条件：MAT 190促进数学学院I。
促进数学学院3
2025年夏季，1学分
本课程是三门课程的最后一部分，旨在帮助学生为2025年夏季的AIM（数学假设研究所）夏令营做好准备。 利用前两节课程的经验和准备，学生将在教师团队中促进数学活动。 在主任的指导下，本课程的学生负责夏令营日常活动的准备、领导和反思。 本课程将在夏季课程II中进行为期一周的学习。
先决条件：EDU 190促进数学学院II。
MAT 190促进数学学院1
2024年秋季，1学分
本课程是两节课程的一部分，旨在培养学生成为2025年夏季AIM夏令营（假设数学研究所）的辅导员/领导者。 学生们将参加数学活动，这些活动可以在夏令营期间与高中生一起使用。 学生们将共同开发关于AIM营项目内容的想法。 本课程每周授课1小时。
通过邀请或许可注册 德拉克鲁兹教授
促进数学学院2
2025年春季，1学分
本课程是两节课程的第二部分，旨在帮助学生为2025年夏季的AIM（数学假设研究所）夏令营做好准备。 学生将选择和完善活动，组建教练团队，建立团队促进责任，并最终确定每日营AIM教学计划。 他们将为AIM夏令营项目制定一个主题，选择高中水平的活动，并学习如何在协作团队环境中促进学生群体。 本课程每周授课1小时。
先决条件：MAT 190促进数学学院I。
促进数学学院3
2025年夏季，1学分
本课程是三门课程的最后一部分，旨在帮助学生为2025年夏季的AIM（数学假设研究所）夏令营做好准备。 利用前两节课程的经验和准备，学生将在教师团队中促进数学活动。 在主任的指导下，本课程的学生负责夏令营日常活动的准备、领导和反思。 本课程将在夏季课程II中进行为期一周的学习。
先决条件：EDU 190促进数学学院II。